.RU

вопросительно-относительное подчинение - Brevis краткий). Слово, образованное из названий начальных букв или из...


вопросительно-относительное подчинение. То же, что косвенно-вопросительное подчинение.

вопросительно-отрицательное предложение см. вопросительное предложение.

вопросительно-побудительное предложение см. вопросительное предложение.

вопросительно-риторическое предложение см. вопросительное предложение.

вопросительно-утвердительное предложение см. вопросительное предложение.

вопросительные местоимения см. местоимения вопросительно-относительные (в статье местоимение).

вопросительные частицы см. частицы вопросительные (в статье частицы).

вопросительный знак. Знак препинания, который ставится:

1) в конце вопросительного предложения. ^ Вы не уйдете? Пет? (Чехов);

2) факультативно в вопросительных предложениях с однородными членами после каждого однородного члена с целью расчленения вопроса. Кто же вас гонит: судьбы, ли решение? зависть ли тайная? злоба ль открытая? (Л е р м о и т о в);

^ 3) в скобках для выражения сомнения или недоумения пишущего, чаще всего внутри цитируемого текста.

"..уже веселые и шумные вином,

Уже певучие (?) и светлые (!) кругами

^ Сидели у стола"

Что за странный набор слов! (Белинский).

вопросо-ответные предложения см. диалог.

восклицание. 1. Возглас, выражающий сильное чувство, волнение и т. п. 2. Междометие или междометное выражение.

восклицательное предложение. Предложение, в котором выражение содержания мысли сопровождается выражением чувства говорящего. Конструктивными элементами восклицательных предложений являются междометия, эмоциональные частицы, восклицательная интонация. Восклицательным может стать любое из предложений по цели высказывания (повествовательное, побудительное, вопросительное). Вечер такой славный/ (Ч е х о в). Пустите меня поглядеть! (Горький). И каких только не бывает чудес на сеете! (Казакевич).

восклицательные частицы см. частицы восклицательные (в статье частицы).

восклицательный знак. Знак препинания, который ставится:

1) в конце восклицательного предложения. ^ О, если б е небо хоть раз подняться! (Горький);

2) факультативно в восклицательных предложениях с однородными членами после каждого однородного члена для обозначения эмоциональной прерывистости речи. Все отвергал: законы! совесть! веру! (Грибоедов);

3) после слов-предложений, обращений, междометий, стоящих перед предложением или употребляемых самостоятельно и произносимых с восклицательной интонацией. — О нет! — быстро перебила Анна (Л. Толстой). Юноша бледный со взором горящим! Ныне даю я тебе три завета (Брюсов). Ара! Держитесь, теперь мы будем вас ругать! (А ж а о в);

4) в скобках внутри или после цитаты для выражения отношения автора (возмущения, иронии и т. д.) к цитируемому тексту (см. вопросительный знак).

восточнославянская лексика. Слова, общие для всех восточнославянских языков (русского, украинского и белорусского). Белка, дядя, после, темный, сегодня, совсем, теперь и мн. др.

восходящая градация см. градация восходящая (в статьеградация).

восходящее ударение см. слоговое ударение.

временной. 1. Связанный с обозначением реального времени. Временное значение.

2. Связанный с выражением категории времени. ^ Временные формы глагола.

временные союзы см. союзы подчинительные (в статье союз).

время глагола. Глагольная категория, выражающая отношение действия к моменту речи, который принимается за точку отсчета. См. будущее время, настоящее время, прошедшее время. См. также абсолютное время, относительное время.

вспомогательный глагол. Глагол, употребляющийся в сочетании с другими словами (обычно глаголами в форме инфинитива) для образования аналитических форм этих слов. В этих формах вспомогательный глагол в большей или меньшей степени утрачивает свое лексическое значение и служит выразителем грамматических значений лица, числа, времени и др. Обычно в качестве вспомогательного глагола в русском языке употребляется глагол быть, с помощью которого образуется форма будущего сложного времени (буду читать). Реже для образования аналитических форм используются глаголы стать (стану учиться), начать (начал петь) а нек. др.

вставка звуков (эпентеза). Появление в слове под влиянием фонетических или морфологических условий звука, отсутствовавшего в первоначальной форме этого слова. Ндрав, страм, Стретенка (в диалектах и просторечии).

вставные (вставочные) конструкции. Слова, словосочетания и предложения, содержащие различного рода добавочные замечания, попутные указания, уточнения, поправки, разъясняющие предложение в целом или отдельное слово в нем, иногда резко выпадающие из синтаксической структуры целого. В отличие от вводных конструкций, вставные конструкции не выражают модальных значений, не содержат указания на источник сообщения, на связь с другими сообщениями и т. д., не могут стоять в начале основного предложения.

Вставные конструкции могут оформляться как члены предложения или предикативные части сложного предложения, но могут в синтаксическом отношении выступать как “чужеродное тело” в составе основного предложения; могут быть включены при помощи союзов и союзных слов или же без их помощи. Вставные конструкции выделяются паузами, произносятся с понижением тона и убыстрением темпа. В жаркое летнее утро (это было в исходе июля) разбудили нас ранее обыкновенного (А к с а к о в). Отец лишился обыкновенной своей твердости и горесть его (обыкновенно немая) изливалась в горьких жалобах (Пушкин). Он не мог отказаться от места или, скорее, звания (потому что он ничего не делал), которое доставил ему князь Василий (Л. Толстой). Вашей сестре (или сестрам, если они обе в Москве) привет и пожелание счастья (Ч е х о в). Он был ранен (легко), потом женился, потом уехал за границу (Короленко).

вставочные конструкции. То же, что вставные конструкции.

вторая сигнальная система. По учению И. П. Павлова, вторую сигнальную систему составляют слова, выступающие в качестве сигналов первых сигналов (таковыми являются впечатления, ощущения и представления от окружающей внешней среды). Вторая сигнальная система является достоянием только человека, она связана с развитием абстрактного мышления, образованием общих понятий, которые формировались при помощи слова.

вторичная имперфективация см. имперфективация вторичная (в статье имперфективация).

второе полногласие. Изменение сочетаний ър, ъл, ьр, ьл между согласными в результате падения редуцированных не в ор, ол, ер, ел, а в оро, оло, ере, еле.

второй винительный см. двойной винительный.

второй именительный. То же, что именительный предикативный.

второстепенное сказуемое. Деепричастие или деепричастный оборот, указывающие на добавочное действие субъекта предложения. Такие конструкции обычно находятся в полупредикативных отношениях с основной частью предложения. Недалеко заухал филин, и Ласка, вздрогнув, стала прислушиваться (Л. Толстой) (ср.: вздрогнула и стала прислушиваться). Дубов, сидя верхом на скамейке, разбирал наган (Фадеев) (ср.: сидел верхом и разбирал).

второстепенное (побочное) ударение. Более слабое ударение, которое встречается наряду с основным в многосложных, образованных из двух и более основ словах. Кинокартина, лесопитомник, автомотогонки.

второстепенные члены предложения. Члены предложения, находящиеся в подчинительной связи с главными членами или между собой и служащие для пояснения, уточнения, дополнения значений господствующих слов.

Разряды второстепенных членов: 1) определение, разновидностью которого является приложение, 2) дополнение и 3) обстоятельства. Эта классификация, в целом пригодная для синтаксического разбора по членам предложения, в отдельных случаях может оказаться чрезмерно схематичной, так как она не учитывает возможности переходных явлений в области второстепенных членов и совмещения значений разных синтаксических категорий (см. обстоятельственное дополнение, обстоятельственное определение, определительное дополнение).

Вопрос о второстепенных членах предложения решался и решается по-разному в русской грамматической науке. Одни исследователи отрицали правомерность включения теории второстепенных членов в область грамматики, отмечая преобладание в этой теории логико-смысловых понятий над грамматическими и указывая, что для выяснения отношений между членами предложения можно ограничиться установлением характера синтаксической связи между словами в предложении (согласование, управление, примыкание). Другие ученые включали теорию второстепенных членов в грамматику, но классификацию их строили на разных основаниях: второстепенные члены выделялись или по значению, или по типу синтаксической связи с другими словами. Так образовались два направления в учении о второстепенных членах предложения: логическое (классификация по значению) и формально-г рамматичес к о е (классификация по типу синтаксической связи).

Начало логического направления было положено А. X. Востоковым, который в своей “Русской грамматике” (1831 г.) выделил в предложении “определительные” и “дополнительные” слова (члены предложения, которые в современной грамматике рассматриваются как обстоятельства, включались им в разряд определений). Точка зрения Востокова получила поддержку у Н. И. Греча и И. И. Давыдова.

Развернутое учение о второстепенных членах предложения, которое в основных своих чертах на протяжении свыше ста лет в большей или меньшей степени используется в практике преподавания русского языка, находим в “Исторической грамматике русского языка” Ф. И. Буслаева. Второстепенные члены рассматриваются им в двояком отношении: 1) по синтаксическому употреблению и 2) по значению. При первой классификации выделяются определения (слова согласуемые), дополнения (слова управляемые) и обстоятельства (несогласуемые и неуправляемые слова, по современной терминологии — примыкающие). При второй классификации определением может оказаться управляемое слово (современное несогласованное определение), обстоятельством —управляемое слово (предложно-падежное сочетание) и т. д., что приводило к внутреннему противоречию созданной Буслаевым логико-грамматической системы второстепенных членов.

А. А. Потебня, давший развернутую критику теории Буслаева, построил свою систему второстепенных членов предложения на полном их соответствии частям речи: дополнение выражается именем существительным в косвенном падеже, определение — именем прилагательным (также местоименным прилагательным, порядковым числительным, причастием), обстоятельство — наречием. Этими высказываниями было положено начало формально-грамматическому направлению в учении о второстепенных членах, получившему дальнейшее развитие в работах Д. Н. Ов-сянико-Куликовского, А. М. Пешковского, А. А. Шахматова и др. Широкое применение в теоретических исследованиях нашло заложенное в учении Пстебни понятие морфологизованных членов предложения.

Д. Н. Овсянико-Куликовский ввел важное для теории второстепенных членов положение о возможности переходных явлений среди них.

Ф. Ф. Фортунатов, крупнейший представитель формального направления в языкознании, критерием выделения второстепенных членов считал способ выражения синтаксической зависимости слов (согласование, управление, примыкание).

В практике современного преподавания преобладает использование логической классификации второстепенных членов, построенной с учетом как грамматических, так и лексических значений подчиненных и подчиняющих слов и синтаксических связей между ними.

вульгаризмы (от лат. vulgaris — простонародный). Грубое слово или выражение, находящиеся за пределами литературной лексики. Вместо лицо — морда, рожа, рыло, харя; вместо есть — жрать, лопать; вместо умереть — окочуриться, околеть, сдохнуть.

выделительно-ограничительные частицы. То же, что ограничительные частицы.

выдержка. Вторая фаза артикуляции звука, когда органы речи установлены именно для данной артикуляции;

ср.: приступ, отступ.

выдыхательная (дыхательная) группа. Отрезок речи, выделяемый с обеих сторон паузами, необходимыми для вдоха.

выдыхательное ударение. То же, что силовое ударение.

выпадение звуков. Устранение, обычно на почве ассимиляции, одного из звуков в их группе. Чаще всего выпадает взрывной согласный в положении между двумя щелевыми или между щелевым и смычным носовым. Блеснуть (ср. блестеть), плеснуть (ср. плескать). См. также непроизносимые согласные и гаплология.

выразительный. То же, что экспрессивный. Выразительные средства языка.

высказывание. Единица сообщения, обладающая смысловой целостностью. Высказывание может совпадать с предложением, но может быть и сообщением, не укладывающимся в схему простого предложения (слова-предложения, ответные реплики в диалоге, именительный представления и т. д.).

высота тона (звука). Качество звука, зависящее от частоты колебаний голосовых связок в единицу времени: чем больше колебаний приходится наединицу времени , тем выше звук; чем меньше колебаний приходится на единицу времени, тем ниже звук.

Г

галлицизм (от лат. gallicus — галльский). Слово, выражение или конструкция, заимствованная из французского языка и воспринимаемая как чужеродный элемент. Мерси, нувориш, парвеню,пардон. См. варваризм, а также деепричастный оборот.

гаплология (от греч. g-;plos — простой + logos — понятие, учение). Опущение одного из двух одинаковых соседних слогов вследствие диссимиляции. Знаменосец (вместо знамепоносец), минералогия (вместо иинералология), трагикомедия (вместо трагикокомедия).

гармония гласных. То же, что сингармонизм.

генеалогическая (от греч. genealogia — родословная) классификация языков. Подразделение языков на группы по их родству, основанному на общности происхождения и находящему свое выражение в общности слов или морфем.

Наиболее крупные группы называются семьями. Различаются следующие семьи языков: индоевропейская, финно-угорская, тюркская, иберийско-кавказ-ская, монгольская, тунгусо-маньчжурская, китайско-тибетская, семитская, хамитская, малайско-полине-зийская, дравидская, банту и др.

Отдельные языки не входят ни в какие группы. Таковы японский язык, корейский язык и др. Следует также иметь в виду условность объединения некоторых языков в семьи. Так, наукой не решен еще вопрос о родстве кавказских языков, о степени близости австралийских языков (языков Австралии и Тасмании), о генетической связи палеоазиатских языков (языков пародов Восточной Сибири и Дальнего Востока) и т. д.

генитивное (от лат. genitivus — родительный падеж) предложение. Односоставное предложение, в котором главный член выражен родительным падежом имени существительного со значением большого количества. Слов-то, слов-то! (Тургенев). См. бессказуемо-подлежащное предложение.

германизм (от лат. germanus— германский). Слово, выражение или конструкция, заимствованные из германских языков и воспринимаемые как чужеродный элемент. Денди, мисс, полисмен, фрейлейн, церемониймейстер, яхтсмен. См. варваризм.

германские языки. Языки, входящие в индоевропейскую семью и образующие в ней ветвь с рядом подгрупп:

1) северногерманская (скандинавская) подгруппа, в которую входят языки (важнейшие) шведский, норвежский, датский, исландский;

2) западногерманская подгруппа, в которую входят языки (важнейшие) английский, немецкий, голландский с фламандским, фризский.

гидроним (от греч, hydor — вода + oiiyma — имя). Родовое обозначение названий рек, водных пространств и т. д.

гипербола. Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т. д. какого-либо предмета, явления. В сто сорок солнц закат пылал (Маяковский).Ср.: литота.

гипотаксис (греч. hypo — под + taxis —расположение). То же, что подчинение предложений. Ср.: паратаксис.

главная часть сложноподчиненного предложения. То же, что главное предложение.

главное предложение. Независимая предикативная часть сложноподчиненного предложения, по отношению к которой другая часть (другие части) находится и синтаксической зависимости (см. придаточное предложение).

Независимость главного предложения является относительной: нередко не только придаточное предложение не может существовать без главного, но и главное нуждается в наличии при нем придаточного. В одних случаях это связано с тем, что сказуемое главного предложения выражено глаголом сильного управления. Левин не замечал, как проходило время (Л. Толстой).

В других случаях играет роль необходимость конкретизации соотносительного слова (указательного местоимения или местоименного наречия), имеющегося в главном предложении. Положение было таково, что Клычков решил проверить карту еще раз (Ф у р-м а н о в). Собака притихла оттого, что никто посторонний не тревожил ее покой (Фадеев).

Показателем взаимосвязанности обеих частей сложноподчиненного предложения является также наличие в главном предложении второй части двойного (парного) союза. Хотя утро и было прекрасное, но мы выехали в поле не так рано (Аксаков).

главное (опорное, стержневое) слово словосочетания. Слово, занимающее синтаксически независимое положение и подчиняющее себе другое слово (другие слова) в данном словосочетании, образующее его синтаксический центр. См. словосочетание.

главное (основное) ударение. Собственно ударение, т. е. ударение, выполняющее свою непосредственную функцию выделения одного из слогов в составе слова.

главные члены предложения. Члены предложения, образующие основу двусоставного предложения и связанные предикативными отношениями: подлежащее и сказуемое.

главный член односоставного предложения. Грамматический центр, структурная основа односоставных предложений. В одних из них (определенно-личных, неопределенно-личных, обобщенно-личных, безличных) главный член по своему морфологическому выражению (глагольной форме) может быть соотнесен со сказуемым двусоставного предложения, в других (номинативных) — с подлежащим или сказуемым. Однако такое сопоставление весьма условно, так как понятия подлежащего и сказуемого соотносительны и при обусловленном природой односоставных предложений наличии только одного главного члена его не с чем соотносить в плане предикативных отношений, присущих двусоставному предложению. “Если член односоставного предложения определить или как подлежащее, или как сказуемое, то его надо считать неполным” (В. В. Виноградов).

глагол. Часть речи, а) обозначающая действие или состояние как процесс (семантический признак);

б) выражающая это значение при помощи категорий вида, залога, времени, лица, наклонения (морфологический признак);

в) выполняющая в предложении в основном функцию сказуемого (синтаксический признак). Понятие процесса в определении глагола включает в себя разнообразные значения: конкретное действие (строить, рисовать), движение и перемещение в пространстве (ходить, летать), физическое и душевное состояние (спать, тосковать), деятельность органов чувств (видеть, слышать), изменение состояния (слабеть, краснеть) и т. д.

Присущие глаголу грамматические категории вида, залога, времени, наклонения и т. д. показывают характер протекания действия во времени, отношение действия к его субъекту или объекту, соотношение с моментом речи, показывают действие или состояние как процесс реальный, предполагаемый, желаемый, утверждаемый или отрицаемый, т. е. в его отношении к действительности, и т. д. Категории вида ц залога присущи всем грамматическим формам глагола, категория времени отсутствует у инфинитива и деепричастия, категории лица и наклонения отсутствуют у инфинитива, причастия и деепричастия. К синтаксическим признакам глагола относится, помимо функции сказуемого, способность согласовываться с подлежащим, иметь при себе управляемые слова, определяться наречиями.

Формы лица, числа, времени и наклонения являются спрягаемыми формами глагола. Инфинитив, причастие и деепричастие являются неспрягаемыми формами глагола.

глаголица. Одна из двух первых азбук старославянского письма (второй была кириллица), получившая свое название от слова глагол со значением “слово" Глаголица отличалась от кириллицы более сложным рисунком букв. Вопрос о том, какая из двух азбук была создана Кириллом и в какой последовательности они возникли, не получил еще окончательного решения в науке. Время создания одной из них датируется 863 годом.

глаголы движения. Глаголы, обозначающие движение, перемещение в пространстве и имеющие двоякие формы несовершенного вида. К ним относятся: бежать — бегать, везти — возить, вести — водить, гнать — гонять, ехать — ездить, идти — ходить, катить — катать, лезть — лазить, лететь — летать, нести— носить, нестись — носиться, плыть — плавать, ползти — ползать, тащить — таскать, тащиться — таскаться. Основное различие менаду глаголами в приведенных выше парах заключается в том, что первые глаголы в каждой паре обозначают действие, совершающееся в одном направлении, непрерывно, в определенный момент (глаголы определенного движения, глаголы од ненаправленного движения, или м о т о р н о-некратные глаголы), а вторые обозначают действие без указания на направление, или однонаправленное, но прерывистое, или непрерывное, но разнонаправленное (глаголы неопределенного движения, глаголы неоднонаправленного движения, или м о т о р н о-к ратные глаголы). Ср.: плыть к берегу (однонаправленное движение) — плавать около берега (разнонаправленное движение); везти продукты в город (в определенный момент) — возить продукты в город (время от времени); автобус по этой линии идет каждые пять минут (движение в одном направлении—“туда”)—автобус по этой линии ходит каждые пять минут (движение не в одном направлении — “туда и обратно”).

Различаются своим значением и приставочные глаголы, образованные от некратных и кратных глаголов. Ср.: брат приехал к нам (приехал и находится здесь)— брат приезжал к нам (приехал и уехал обратно).

глагольная связка. То же, что связка.

глагольное междометие. Неизменяемое слово, совпадающее иногда и своем звуковом составе со звукоподражательным словом пли междометием и употребляющееся в функции глагольного сказуемого со значением мгновенного действия в прошлом (бах, бряк, глядь, плюх, скок. жвать, шлёп, шмыг, щёлк и др.). Лкгчк тени Татьяна прыг в другие сени (Пушки н). ..II с возом бух в канаву (К рыло в). Однажды вечером шасть ко мне. этот Рогов с товарищем (К о р о-л е н к о). Незаряженной гранатой Теркин немца с левой шмяк! (Твардовский). А. А. Шахматов называл эти формы глаголами “мгновенного вида”, А. М. Пешковский — глаголами “ультрамнгновенного вида"

глагольное сказуемое. Сказуемое, выраженное глаголом в личной форме.

Глагольное сказуемое простое. Сказуемое, образованное формой изъявительного, повелительного, сослагательного наклонений. ^ По воде разносятся звуки какого-то вальса (Л. Толстой). Про ветвистую пшеницу или про агронома скажи, а про планы молчи (Антонов). Ты бы ложилась, нянечка (Чехов). В роли глагола может выступать устойчивое сочетание глагольного типа. Иван Иванович, что с кривым, глазом, тоже приказал долго жить (Гоголь). Старичок если и не выжил из ума, то давно уже выжил из памяти (Достоевский). Глагольное сказуемое составное. Сказуемое, образованное глаголом в личной форме (с ослабленным лексическим значением), играющим вспомогательную роль, и инфинитивом другого глагола, выражающим основное значение всей конструкции. В качестве первого элемента употребляются:

1) глаголы, обозначающие процесс действия в его течении (начало, продолжение, конец действия). ^ Владимир начинал сильно беспокоиться (Пушки н). Она продолжала идти по дорожке несколько замедленными шагами (Т у р г е н е в). Со старыми знакомыми он перестал видеться (Гончаров);

2) глаголы с модальным значением (обозначающие желание, возможность или намерение совершить действие, способность или предрасположенность к его совершению, волеизъявление, долженствование), а также глаголы, выражающие процессы мысли, эмоциональные значения и т. д. Я хотел изобразить обыкновенных порядочных людей нового поколения (Чернышевский). Я сумею докопаться до твоих тайных дел (Гладков). Он постарался побыстрее миновать брод (Первенцев). Каждый спешил рассказать о себе, о своей жизни... (К о-ч е т о в). Она еще не привыкла учиться (М а л ы ш-к и н). Она не любила вспоминать (Панова);

3) фразеологическое сочетание. Я не имею намерения вредить вам (Пушкин). Он изъявил согласие принять меня завтра (К у п р и н);

4) предикативные прилагательные. ^ А ты расславить это рад? (Г р и б о е д о в). Я писать обязан по мандату долга (Маяковский);

5) существительные мастер, охотник и т. п. Она ..са-ма была когда-то мастерица плясать (А рам и л е в). Чехов... вообще охотник был посмеяться (Телега о в).

глагольное управление см. управление глагольное (в статье управление).

глагольность. 1. Глагольное значение, сохраняющееся у слов и форм, образованных от глагольной основы. ^ Глаголъностъ имен существительных с суффиксами -ани(е) •а -ени(е). Глаголъностъ деепричастия. 2. По теории А. А. Потебни, А. М. Пешковского и др., основа всякого предложения. “Без глагола или глагол ьности нет предложения” (Д. Н. Овсяник о-Куликовский). При отсутствии в предложении глагола в личной форме (например, в номинативном предложении) он все же мыслится как потенциальный структурный элемент в составе сказуемого. Поэтому, согласно этой теории, главный член предложений типа “зима” является именной частью составного сказуемого, поскольку подобное предложение выступает эквивалентом предложения “это есть зима"

Такое расширительное понимание глагольности, отождествляемой со сказуемостью, или, точнее, с предикативностью, основано на том, что в личных формах глагола непосредственно выражены грамматические категории лица, времени и наклонения, т. е. те категории, с которыми связано понятие синтаксической предикативности как существенного признака любого предложения. Однако предикативность может быть свойственна предложению в целом, независимо ст наличия глагола в его составе, и нет оснований учение о предложении строить на чисто морфологической основе, не учитывая того, что в составе предложения возникают особые синтаксические категории, тесно связанные с морфологическими, но выходящие за их пределы.

глагольные словосочетания см. словосочетание.

гласные звуки. Звуки речи, образуемые свободным проходом воздуха во рту, состоящие главным образом из голоса (голосового тона) при почти полном отсутствии шума. В основу классификации гласных по их артикуляции кладется:

1) степень подъема языка. Гласные верхнего подъема: [и], [ы], [у]; среднего подъема: [е], [о]; нижнего подъема [a];

2) место подъема языка (движение языка по горизонтали). Гласные переднего ряда: [и], [е]; среднего ряда: [ы], [а]; заднего ряда: [у], [о];

3) участие или неучастие губ. Гласные л а б и а л изованпые (сгубленные); [о], [у]; н е л а б и а л изованные (неогубленные): [а], [е], [и], [ы]. По широте раствора рта (что связано со степенью подъема языка) гласные разделяются на ш и р о к и е (акустически наиболее звучные): [а]; средние (акустически средней звучности): [е], [о]; узкие (акустически наименее звучные): [и], [ы], [у].

Гласные звуки могут быть сильными (под ударением) и слабыми (в безударном слоге). Под ударением гласные более долги, в безударном слоге более кратки.

глосса (греч. glossa — устаревшее или малоупотребительное слово). 1. То же, что слово. 2. Толкование непонятного слова или выражения в данном тексте (раньше глоссы делались на полях рукописи переписчиком или комментатором).

глоссематика (от греч. glossa — язык + sema — знак). Лингвистическая теория (одно из направлений структурализма), построенная на чисто дедуктивном и априористическом характере методов исследования, представляющая собой своего рода алгебру языка. Язык рассматривается как система отношений, не зависящая от реальных значений (в плане содержания) и реальных звучаний (в плане выражения). См. структурализм.

глоттогонический процесс. Процесс развития языка.

глоттогония (греч. glotta — язык + gonos — рождение).

1. Происхождение языка.

2. Учение о происхождении и развитии языка.

глухие согласные. Согласные звуки, образуемые при помощи одного шума, без участия голоса: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’1, [х], [х’], [ц], [ч], [ш], [ш’] (щ).

глухой гласный. 1, То же, что редуцированный гласный.

2. То же, что шепотный гласный.

3. В исторической фонетике гласные неполного образования (ъ] и [ь], существовавшие в древнерусском языке и в определенный период развития языка или “прояснявшиеся” в [о] и [е], или исчезавшие. Сънъ > >сон, съна—сна.

гнездо слов. Группа однокоренных слов. Вода, водный, подводный, наводнение, водяной, водянистый, водник, водянка. Водить, насадить, наводить, пересадить, подводить, сводить, усадить, водитель, перевод, подвод л а.

говор. Разновидность общенародного языка,используемая в общении на небольшой территории. Говор села Катгощи. Ср.: диалект и наречие2.

голос. Звук, образуеый в гортани колебанием приближенных друг к другу напряженных голосовых связок под давлением выдыхаемого воздуха.

голосовой тон. То же, что голос.

голосовые связки. Два небольших пучка мускулов, прикрепленные к хрящам гортани и расположенные поперек ее (по направлению от кадыка назад) почти горизонтально. Голосовые связки эластичны, могут укорачиваться и растягиваться, раздвигаться на разную ширину раствора, могут быть расслабленными и напряженными.

гортанные согласные. Согласные, образуемые в гортани. В русском языке отсутствуют.

гортань. Верхняя часть дыхательного горла, состоящая из нескольких подвижных хрящей, к которым прикреплены голосовые связки.

господствующий состав. То же, что состав подлежащего.

градационные союзы. Главным образом сопоставительные союзы при однородных членах: оба компонента этих союзов находятся в разных частях предложения, причем вторая часть имеет большую смысловую нагрузку по сравнению с первой. Не только .. но и, не столько .. сколько, не так... как, не то что ..но (а), не то чтобы .. но (а), если не .. то и др. Некоторые исследователи присоединяют к ним сложные союзы да и, а то и, а не то и и др.


utopiya-standartnogo-sada-kurdyumov-umnij-sad.html
utro-delovogo-cheloveka.html
utverzhdat-chto-v-sisteme-rossijskogo-prava-otsutstvuet-distribyutorskij-dogovor-vse-ravno-chto-pryatat-golovu-v-pesok-vpraktike-rossijskogo-biznesa-on-davno.html
utverzhdayu-kalendarno-tematicheskij-plan-lekcij-dlya-studentov-6-kursa-lechebnogo-fakulteta-volggmu-po-ciklu-vnutrennie.html
utverzhden-avansovij-otchet-za-priobretenie-materialov.html
utverzhden.html
  • books.bystrickaya.ru/chto-ni-skazhesh-o-mayakovskom-kak-ni-ocenish-vozvelichish-nizvergnesh-pomestish-v-seredinu-oshushenie-chto-lomishsya-v-otkrituyu-dver-a-vlomivshis-hvataesh-r.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kolichestvo-chitatelej-ot-15-do-24-let-otchet-2010-g-k-2009-g-1.html
  • uchebnik.bystrickaya.ru/urok-na-temu-slovarnij-zapas-cheloveka-rezervi-razvitiya.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-7-gosudarstvennij-kontrol-za-ekonomicheskoj-koncentraciej-zakon-ot-26-iyulya-2006-g-n-135-fz-o-zashite-konkurencii.html
  • studies.bystrickaya.ru/hudozhnik-yu-d-fedichkin-nepomnyashij-n-n-stranica-8.html
  • klass.bystrickaya.ru/aviaciyali-aupszdk-salasinda-memlekettk-krsetletn-izmetter-standarttarin-bektu-turali-memlekettk-krsetletn-izmetter-turali.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-elektrotehnika-i-elektronika.html
  • znanie.bystrickaya.ru/6sektoralnie-posledstviya-integracii-ocenki-makroekonomicheskogo-effekta-razlichnih-variantov-uchastiya-ukraini-v.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/vtorostepennie-personazhi-v-drame-groza.html
  • letter.bystrickaya.ru/naslazhdenie-svoim-rebenkom-rukovodstvo-po-ispravleniyu-svoej-zhizni-lesli-kemeron-bendler-devid-gordon-majkl-lebo.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/cel-44-ohrana-obshestvennogo-poryadka-koncepciya-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-municipalnogo-obrazovaniya.html
  • lesson.bystrickaya.ru/razdel-ekonomicheskij-usherb-ot-zagryazneniya-okruzhayushej-sredi-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-napravlenie-022000.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/rabochaya-programma-uchebnoj-disciplini-osnovi-latinskogo-yazika-s-medicinskoj-terminologiej-dlya-specialnosti.html
  • nauka.bystrickaya.ru/urok-4-j.html
  • textbook.bystrickaya.ru/i-proverka-polnoti-formirovaniya-dohodov-vvedenie-nalogovij-kontrol.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/vyarata-i-doverieto-v-boga-stranica-4.html
  • education.bystrickaya.ru/37perechen-faktorov-riska-vozniknoveniya-chrezvichajnih-situacij-prirodnogo-i-tehnogennogo-haraktera.html
  • essay.bystrickaya.ru/doklad-o-rezultatah-i-osnovnih-napravleniyah-deyatelnosti-upravleniya-po-regulirovaniyu-kontraktnoj-sistemi-i-zakupkam-penzenskoj-oblasti-na-2014-2016-godi-2014-g-soderzhanie.html
  • institute.bystrickaya.ru/formirovanie-politiki-upravleniya-debitorskoj-zadolzhennostyu-tezisi-dokladov.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/poyasnitelnaya-zapiska-rabochaya-programma-i-tematicheskoe-planirovanie-uchebnogo-kursa-istoriya-rossii.html
  • assessments.bystrickaya.ru/cel-i-zadachi-programmi-7-osnovnie-napravleniya-i-mehanizm-realizacii-programmi-7.html
  • knigi.bystrickaya.ru/skvorcov-aleksej-yuvenalevich-ezhekvartalnij-otchet-otkritoe-akcionernoe-obshestvo-torgovij-dom-gum-kod-emitenta.html
  • school.bystrickaya.ru/avtomatizirovannaya-obuchayushaya-sistema-po-discipline-programmirovanie.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/himii-stranica-2.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/vpredlagaemoj-knige-sovremennogo-filosofa-i-fizika-teoretika-opisani-vazhnejshie-fizicheskie-otkritiya-xx-veka-v-oblasti-yadernoj-fiziki-i-kvantovoj-mehaniki-prichem-stranica-20.html
  • literatura.bystrickaya.ru/rekomendatelnij-spisok-literaturi-po-teme-informacionno-bibliograficheskij-otdel.html
  • student.bystrickaya.ru/-meriya-podpisala-soglashenie-s-titanom-o-razvitii-promishlennogo-parka.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kratkoe-prakticheskoe-rukovodstvo-razrabotchika-informacionnih-sistem-na-baze-subd-oracle-stranica-10.html
  • turn.bystrickaya.ru/pleyada-predstavitelej-russkoj-shkoli-metodiki-arifmetiki-1-istoriya-metodiki-matematiki.html
  • essay.bystrickaya.ru/elektivnij-predmetnij-kurs-po-fizike-dlya-predprofilnoj-podgotovki-spektri-i-spektralnij-analiz.html
  • write.bystrickaya.ru/glava-43-vnimanie-dejstvie-postanovleniya-pravitelstva-kr.html
  • bukva.bystrickaya.ru/umeniya-i-naviki-rasstavlyat-mebel-v-kukolnoj-komnate-po-obrazcu-posle-dejstviya-uchitelya.html
  • turn.bystrickaya.ru/otchet-o-rabote-medicinskogo-kolledzha-2-po-itogam-samoobsledovaniya-moskva-2011-god.html
  • grade.bystrickaya.ru/novosti-radio-rsn-25062009-1500-novosti-16.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/zav-kafedroj-derzhatelya-dekan-fakulteta-rabochaya-programma-disciplini-en-f-03-fizika-ukazivaetsya-naimenovanie.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.